El contexto y los referentes de la Investigación

 Sugerencias para el investigador al construir el marco de referencia de su investigación Al culminar la elaboración del marco teórico, cabe reflexionar o preguntarnos las siguientes cuestiones:  ¿Se ha hecho una revisión adecuada de la literatura?  ¿Se acudió a un banco de datos, ya sea de consulta manual o por terminal de computadora? ¿se pidieron las referencias de por lo menos 5 años atrás? ¿Se consultaron por lo menos 4 revistas científicas que suelen tratar el tema que nos interesa?¿ se pidieron las referencias de por lo menos5 años atrás a la fecha? ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y disertaciones sobre el tema?  ¿Buscamos libros sobre el tema al menos en dos buenas bibliotecas?  ¿Consultamos con mas de una persona que sepa algo del tema?  Si aparentemente no existen referencias en bancos de datos, bibliotecas, hemerotecas, videotecas y filmotecas, ¿escribimos a alguna asociación científica del área dentro de la cual se encuentra enmarcado ...

 Estrategias para construir el marco teórico Es importante mencionar que la estrategia para construir el marco de referencia depende de lo que revele la revisión de la literatura y la forma en que se presente ésta de una manera organizada. Esto se puede lograr formando un índice de temas principales, en base a la revisión bibliográfica realizada y sobre los cuales se trabaje. A este paso se le denomina sistematización en donde el índice direcciona los subtemas que se enlacen y hay que diseñar como hacer este marco de referencia. Mucha gente se pregunta como se realiza un marco teórico, muchos más asumen que es sólo leer, resumir y copiar o hasta “fusilarse” textos completos, teniendo como única función la de justificar su trabajo. Para realizar de manera objetiva esta tarea, no basta con recopilar, organizar, y sistematizar la información (donde este último paso generalmente se hace resumiendo, copiando, y pegando), sino tener todo un método de trabajo y analizando detenidamente la...

 Diferencias entre marco referencial, marco teórico, marco conceptual y marco contextual Los conceptos implicados en la teoría deberán, ciertamente, ser aclarados y precisados y, para ello, a partir del marco teórico, se elabora el marco conceptual (o aclaración de los conceptos fundamentales incluidos en la teoría). Marco de referencia o marco referencial es un texto que identifica y expone los antecedentes, las teorías, las regulaciones y/o los lineamientos de un proyecto de investigación, de un programa de acción o de un proceso. El marco de referencia tiene como principal función recopilar los antecedentes de un tema de estudio (teorías, experimentos, datos, estadísticas, etc.). Al hacer esto, el investigador puede identificar vacíos e interrogantes por explorar que justifican su proyecto. Asimismo, puede identificar una tradición teórica consolidada para fundamentar la hipótesis. Marco Teórico  Uno de los aspectos que resultan necesarios para abordar un estudio de i...

Introducción a la Materia Investigación I Hola a todos y bienvenidos a nuestro Blog, un lugar en el que podrás conocer de cerca de que se trata aquello que en muchas ocasiones nos pone de cabeza en una investigación, lo denominado como marco teórico.  Para iniciar, queremos invitarte a que le eches un vistazo a nuestras presentaciones de trabajo de este cuatrimestre (quinto), seguramente te van ser de utilidad al momento de presentar tú investigación. Link Actividad 1 -  Ciencia y Psicología, ¿Cuál es su relación? Link Actividad 2 -  Enfoques de investigación en Psicología. Link Actividad 3 -  Etapas del proceso de investigación. Link Actividad 4 -  Formulando problemas en Psicología. Link Actividad 5 -  Reconociendo las etapas iniciales del proceso de investigación. Link Actividad 6 -  El contexto y los referentes de la Investigación. Angie Juliana Arciniegas Polo, Jaime Luis Orduz Mejía, María Cecilia Bedoya, Melanny Daniela Urbano Narváez, Viviana A...

 Errores frecuentes al construir los marcos en una investigación 🛇 Ausencia de una idea central: No hay una idea principal alrededor de la cual gire el trabajo, o bien esta no es lo suficientemente clara, o bien existen dos o más ideas principales que fragmentan el trabajo y que no están subsumidas (incluidas) dentro de una idea más general. 🛇 Errores en la ejemplificación: No hay ejemplos, o bien los ejemplos son irrelevantes a lo que se quiere ilustrar, o bien los ejemplos son escasos, o bien son excesivos. Otro error es confundir un ejemplo con una demostración (en muchos casos ambos elementos no coinciden, como cuando se pretende demostrar la verdad de “todas las aves vuelan” con el ejemplo del águila). 🛇 Repeticiones inútiles: Repetir una idea varias veces de formas diferentes sin que ello constituya una ventaja didáctica. Estas redundancias suelen utilizarse cuando el autor quiere cumplir con un mínimo de palabras exigido o quiere que el texto sea extenso. 🛇 Fallas gramat...

 Características El marco teórico esta determinado por las características y necesidades de la investigación. Lo constituye la presentación de postulados según autores e investigadores que hacen referencia al problema investigado y que permiten obtener una visión completa de las formulaciones teóricas sobre las cuales hade fundamentarse el conocimiento científico propuesto en las fases de observación, descripción y explicación. Dentro de las características  más importantes encontramos: Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.  Orienta sobre como habrá de llevarse a cabo el estudio (al acudir a los antecedentes, se vislumbra como ha sido tratado un problema especifico de investigación, que tipos de estudios se han efectuado, con que tipo de sujetos, como se han recolectado los datos, en que lugares se ha llevado a cabo. Que diseños se han utilizado).  Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema ...

 El Contexto y los Referentes de la Investigación Marco Teórico  La construcción del marco teórico suele ser un momento difícil para los que iniciamos en una investigación, pues es el momento de hacer explícitas las creencias, los supuestos que el investigador tiene, y ante el problema, contraponer una interpretación nueva e inventada.  Lo que se da son los problemas, esto es, los conflictos entre lo que sucede y lo que se esperaba que sucediera (la vieja teoría). Las nuevas teorías, hipótesis o interpretaciones, no surgen de los problemas: es necesario inventarlas. “De un modo general, esto afirmaba Albert Einstein, no me agrada todo el aferrarse ‘positivista’ a lo observable, que actualmente está de moda... y pienso (como usted, por lo demás) que no se puede fabricar la teoría a partir de resultados de observación, sino sólo inventarla Nuestro marco teórico debe ser nutrido y coherente, es el corazón del proyecto, con la teoría entiendo el proyecto, encuentro pautas par...

 Definiciones Investigación: La investigación se asume como un proceso social que busca dar respuestas a problemas del conocimiento, los cuales pueden surgir de la actitud reflexiva y crítica de los sujetos con relación a la praxis o a la teoría existente, Es considerada proceso. En cuanto ésta se realiza en forma continua y coherente en los diferentes pasos o momentos y apropia o crea un método para la producción de conocimiento. Es social y está determinada por las características del contexto y es orientada por sujetos sociales que en acciones individuales o colectivas intentan dar respuestas a interrogantes planteados en el campo del saber y del hacer. https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=23018 Metodología de la investigación:  E s el conjunto coherente y racional de procedimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un estudio; esta metodología determinará la forma en que los investigadores recaban, orden...